自助寻找游戏开发导师

【基本情況】 e.g.本人為24年DSE畢業生，現就讀城市大學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE ICT 5分，物理、數學4分，中英文3分； 【教學/補習經歷】 1直有兼職做私補 【個人優勢】 有耐心指導功課

【基本情況】 本人為2022年DSE畢業生，就讀劉永生中學，均為全英授課。現手上個案有接近10位中/小學生，在補習後成績均有提升。尋找渴望進步的學生。 【個人成績】 中學階段成績全級前10，DSE數學5**，M2 5*，化學5* 【補習經驗】 兩年私人1對1補習經驗，半年補習社功課輔導班經驗。 【提供】 筆記，練習供操練。

我今年24歲，畢業於香港理工大學和香港恆生大學。我主修電腦專業，具有豐富的競賽程式設計和軟體開發經驗。 我曾經教過一門課程，為低年級本科生介紹競技程式設計。 ielts 6.5 (listening 6.5, reading 7, writing 6.5, speaking 6.5)

【基本情況】 在移動應用程式開發方面，我熟悉多種編程語言和工具，有實際項目經驗，可以幫助學生獨立完成應用程式。 體育方面，我熱愛運動，相信良好的體能是學習的基礎，會為學生制定個性化訓練計劃。 數學和科學教學中，我注重理解而非死背，使用簡單易懂的方法講解複雜概念，激發學生興趣，建立牢固基礎。 本人亦有國際註冊的滑雪教練牌照，會教導不同項目的心得

【基本情況】 本人30歲暫時無業 所以尋找外快 【個人成績】 我2018年畢業於ive 協辦的資訊科技大學學位 University west of England 的學位課程 在政府cre測試上中文2級,英文1級合格 在全英文通話的公司工作了3年以上 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗,數名同學或者朋友的學業 【個人優勢】 會攜帶手提電腦幫助補習 用ai解釋題目 拆解分析及指導學生

Hello 我是Kay，你的私人補習導師。畢業於PolyU設計系，中學就讀大埔區band 1名校，現職為freelance web designer，我日常涉獵各類電腦軟件，包括admin和design工具等，能夠彈性安排補習時間。 同時，我過往曾分別於小學、補習社及1:1/ 1:2私人補習教授，亦可安排網上教學，對小朋友一直保持著正向教育，教學有耐性、認真，相信以我的專業背景和多年補習經驗能夠幫助學生深入學習不同的知識。 希望首先了解學生的學習水平和期望目標，以便為每位學生量身定制有效的教學計劃。如有興趣，歡迎家長與本人聯絡補習事宜。 謝謝

I am a graduate from Sha Tin College with a predicted grade of 45/45 in the International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) (final results will be released in July). Having successfully navigated the rigorous demands of the IB curriculum, I understand not only the subject content but also the study strategies, exam techniques, and time-management skills required to excel. My goal as a tutor is to help students build confidence, develop strong academic foundations, and achieve their full potential in both IB and IGCSE programmes. I can provide my own notes and guidance on exam strategies and writing internal assessments (IAs). My teaching experience includes volunteering as an English teacher at The Little Flower's Catholic Primary School. In addition, as Head of the Robotics Club, I have extensive experience planning and teaching weekly lessons to students aged 11-16, which involved created teaching materials and guiding students through coding and engineering projects. My tutoring approach is personalised, patient, and results-oriented. Having achieved a predicted 45/45 in the IB and received offers from top Universities including Imperial College London (World No. 2), HKU and HKUST, I can offer students valuable insight into what it takes to master the programme and go to their dream university.

本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習；

你好我叫thomas。現讀香港浸會大學計算機科學系四年級。有豐富補習經驗，擅長補習數理科目。 曾於多間小學教授STEM興趣班 有多種STEM教材📚 因材施教📖 協助學生輕鬆理解數學及編程概念

【基本情況】 本人為23年公共政策及管理碩士畢業，畢業後於香港創辦STEM公司，為大學本科生全英文講授STEM課程，且為香港小學提供廣東話STEM課程。本人新聞學本科畢業，1對1教授播音主持專業學生普通話長達5年。 【個人成績】 本人在學成績優異，碩士期間榮獲Mr. Clement K. M. WOO, MH, Scholarship ，本科期間學習成績優異GPA 86.6/100。 【教學/補習經歷】 1. 為大學本科生全英文講授STEM課程，且為香港小學提供廣東話STEM課程。 2. 本人新聞學本科畢業，1對1教授播音主持專業學生普通話長達5年。 3. 本人層擔任香港教育大學客座講者 【個人優勢】 教學耐心，性格開朗；善於發現學生薄弱之處，進行點對點輔導。教學時間靈活，可線上或線下1對1輔導。

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，讀沙田蘇浙公學，均為中英文授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE視覺藝術5分 數學4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，日常有在私人畫室教小朋友畫畫，同時亦是游水教練，我具備良好的溝通能力、批判性思維和問題解決能力，能夠度身訂造屬於每1位小朋友的課程； 【個人優勢】 可提供本人編寫的小1至小6及中1至中6個人筆記，並運用有趣的故事去令小朋友更容易明白。

我是教育局註冊老師，於學校任教多年，有豐富的教學經驗。😊 我能提供全科和專科補習，我會了解學生的情況，為小朋友規劃合適的教學模式和計劃。 另外我也有教授幼稚園學生，幫助小朋友打好基礎，這樣銜接小學便能更快適應，同時也會教授小學面試技巧。 希望可以陪伴你的小朋友健康快樂地成長。☺️

⭐️ HKU First Hon CS Finance double degree Bank Software Engineer 📍專攻 - AP CSA - AP Statistics 📍可教 - IB CS - ICGSE CS - Maths, M1, Econ 🎯 教學 - 訓練思維 - 未來應用、發展 - 升學建議

🎓 香港中文大學地球系統科學學士（主修應用物理與數學理論） 📈 DSE 英文、數學及 M2 皆獲 Level 5，物理、地理獲 Level 5 *中文寫作獲5**，英文聆聽及說話獲5* 擁有兩年全職日校教師經驗，教授 中1至中6數學科、M2 單元2、地理、物理科及初中綜合科學，熟悉 DSE 課程及評核要求。 善於根據學生程度進行 分層教學，特別擅長協助基礎較弱的學生重建信心，透過「公式代入→概念理解→應試技巧」的階梯式方法，讓學生循序漸進掌握解題思維。 💡 教學特色： 1. 課堂以 生活化例子 引入概念，讓數理知識與日常生活緊密連結 2. 小組互動及個別指導並行，促進學生主動提問與討論 3. 善用 GoodNotes、Teams、Kahoot、Quizlet 等電子教學工具，提升學習趣味及成效 4. 提供自製筆記、錯題集及高頻題型訓練，確保應試表現穩定提升 📌 成效案例： 1. 協助多名原本不合格的學生，在1個學期內首次考獲及格或以上成績 2. 指導學生於校內數學比賽及科學活動中獲獎 授課語言：廣東話｜英語（可全英授課） 授課對象：初中｜高中｜DSE、IB 應試班｜基礎鞏固班｜拔尖增潤班

HKU Engineering. Work experience in investment banking, crypto company. 5** in HKDSE Maths, Physics. HK Physics Olympiad second-class honour.