自助寻找数学及统计学补习导师

曾於粉嶺救恩書院擔任補習導師,教導中四及中五生物及化學科,亦有幫小學生補習的經驗

本人現職會計師, 超過17年工作經驗及已考獲ACCA. 多年的補習經驗, 尤精於會計,成本會計及管理會計.

本人中一至中五就讀黃大仙區BAND1 英中保良局第一張永慶中學，會考27分，中文5*(A)英文5(B)數學A附加數B。中六中七就讀恒生商學書院，有近3年補習經驗，曾為中一至中五學生補習數學，學生成績均見進步。

本人現為香港理工大學一年級學生，於觀塘區BAND1英文中學畢業。本人相信「一理通百理明」的道理，其宗旨是使學生真正理解課程的內容、令其感受學習的樂趣及以助學生成績進度為目標，而不是強迫學生去「死記/死背」內容。本人亦會評估學生情況，為學生提供適合的教法，以緊貼學生進度；本人現已為小五學生進行補習，亦深切理解學生在學習上的困難及壓力，本人會以例子、時事、比喻、互動小遊戲去為學生解難。如被聘用，本人定能會盡自己所能教導。

本人現正就讀香港科技大學中修讀純化學,高考理科化學,數學都有不錯的成績，會考中英數亦成績不俗，過去曾有兩年補習經驗，而本人家中亦有兄弟修讀新高中課程,故對小學中學的課程內容甚為熟悉，故相信有能力幫助 貴子女學習。而且，本人很有責任心，有耐性，和守時，並會準備充足，提供合適的筆記和補充練習，務求令 貴子女成績有所進步。上課時間可靈活調動。望 貴家長寄予考慮。

本人現為理工大學三年級工程系學生,對數理科目較好,而且曾在數學比賽中獲獎。曾在公文式中心任助教,特別在數學,本人深深明白到中小學生面對的難處及不明白的地方,以及如何提升學生對學科的興趣。

final-year undergraduate of the University of Hong Kong, having been the exchange student of the University of Sydney, studying economics and finance, familiar with the syllabus of public examination, having been the tutor of private academy.

您好，本人做事負責任、認真、有耐心，個性親善，喜愛跟小朋友互動。精於數學科，於公開大學三年級讀Statistic。本人時間具彈性，可與家長商議時間。希望　貴家長能詳加考慮

現修讀理工大學本部工程系高級文憑一年級 不介意到偏遠地區補習 對自己數學能力及技巧有信心, 並同時懂得中文及英文的數學 具責任感 於大學課程Calculus(微積分)取得A+ 一年級第一學期GPA 4.00 中學會考數學科B, 高考純數C應用數B 對學習數學及技巧有心得 會編寫計數機程式 能找出學生學習數學時的困難並給予幫助

本人畢業於保良局甲子年中學，本人在校內一向成績良好，而且具有一年補習商科科目經驗，絕對是你最好幫手！另外本人的會計及數學科成績一直在校中名列前矛。本人明白到最重要不是我成績如何，最重要是我如何讓其子女拿得A級成績，這才是最重要！<br>本人會悉心和有耐性地指導學生，務求滿足不同學生的需要，幫他們奪取心目中的理想成績 在非補習日子時可致電本人查詢學術和升學上問題，而補習時間則可以好彈性，盡量遷就學生。<br>再加上本人有一年補習商科科目經驗，只要經過本人補習學生都知道必能得到考試得分方法及技巧！這全靠本人經驗所得，這是不能騙人的！<br>本人補習不同於一般的大補習社，而是著重於概念，深層，務使學生能適應題目的變化性(又別於補習社的雞精班)，能打好基礎，以致能在會考/高考中應付不同類型的問題，及預備將來能更易修讀大學的課程。不過若同學只期望上雞精班，本人也能達到你的要求。<br>本人很容易明白和找出學生的學習問題所在，能有系統掌握怎樣教導學生有關的知識，讓學生從各方面、系統性地明白吸收各樣的知識。補習不是只為解答學生功課上的問題，那只是治標不治本，若然學生的內在能力不能提升，學生一樣難過將來會考/高考這兩關，莫乎說要應付大學的程度。<br>經我教導的學生，成績必定有進步！本人畢業後，有意成為中學教師，故下年需進修教育文憑，本人希望接觸更多不同類型的學生，讓我可預早了解多此現時教育制度下不足之處。本人認為，「求學重要，求分數亦重要」

Mathod Learning HKDSE Mathematics Course Highlights: Limited Class Size A maximum of 4 students in each session, the instructor can take care of each student enquiries. We ensure every students follow the correct concepts taught in class. Flexible Structure Students can work on their own pace, the instructor will adjust each student progressing speed according to their schedules and abilities. We ensure every students must have gone through all concepts in the syllabus before exam. Interactive Lesson Students can discuss with the instructor or classmates, however, no topics outside mathematics is allowed in class. We ensure a good learning atmosphere for every students Guided Practice Students are required to finish the problem set distributed by the instructor, the instructor will provide guidance and support for problem solving. We ensure every student can apply what they have learnt when sitting the real exam Exam Oriented Detailed key points review in each topics, focus on question handling skills and examination trends. We ensure every students are both academically and mentally well prepared for public exam.

完成整個大學課程後，回顧自己的學業經歷，發現有些明明很淺的概念，年青時的自己會掌握不了。正因為我經歷過，明白學生不明白的地方，所以我能重點改善學生的概念及應試技巧。加上培訓成績的同時，我最重點培訓的，是學生思考的能力。這正是新學制及大學課程所需的東西。望能使學生在任何情況下都可找到線索去解難。

本人剛考畢HKDSE，亦曾考過IGCSE和IELTS。IGCSE考獲3A*4A1B，而IELTS則有7.5分。此外，本人向來在數學科表現不俗，尤其是extended module 1(maths & statistics)。因此本人自信能為有需要的學生爭取到優異成績。