自助尋找美國歷史補習導師

招收初中綜合科學、數學、物理、化學、生物學生 任職跨國企業 (MNC) 產品工程師 本人於HKCEE公開考試取得優異成績 包括 : 物理 A (等同DSE 5*) 化學 A (等同DSE 5*) 生物 B (等同DSE 5) 中學時就讀band 1 中學，品格良好，成績甚佳 持有 Certificate in Early Child Practitioner 證書 為人和藹可親，有耐心，擅長理科科目

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，ielts 6.5 可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 亦有升分關鍵 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE best 5 數學生物5分 【教學/補習經歷】 本人已有三年補習經驗，日常有指導弟弟中4的功課，現在在補習社為兼職導師及助教 【個人優勢】 可提供大量試題 隨時問問題 可以每星期俾功課

1.本人毕业于清华大学，本科修读建筑学专业，获建筑学学士学位，研究生修读企业管理专业，获管理学硕士学位。本人熱愛教書育人工作，持有讲师技术资格证书，讲授的建筑学课程属于跨专业学科，内容涉及工程、设计、创意、数理、美学、艺术、绘画、哲学、社科等诸多学科内容，因此对老师本人的综合素质、实践经验及融会贯通能力要求特别严格。本人曾在大學為大學生主持讲授建筑学课程六年共計2000+學時，受到师生的一致好评。 2.本人有专门辅导自家小朋友的丰富经验。目前老大在读硕士研究生，老二在读香港官立小学。随着本人年龄的增长，感觉自己越来越喜欢同小朋友一起学习，喜欢跟小朋友打交道，自己也感觉变年轻并享受这一过程。 3.母語普通話，擅長普教中。普測91.1分二級甲等。現正研讀考取《國際中文教師證書》。高考語文成績全校排名第一，在大學做過文娛主持人等工作。工作後做過宣傳、企業培訓等工作。擅長普通話訓練與提升、普通話測試、朗誦、唐詩賞析、文學評論等領域的教學與研究。 4.我是一個靠學習奮鬥而不斷進步的人，依靠不斷的學習使人生不斷走向成熟。我從一所普通重點高中考上清華大學，畢業後從畫圖員、技術員做起，先後做過工程師、政府機關主任科員、副處長、大學講師等工作，直至擔任地級市政府局級幹部、企業高管等職務，並且每個階段的工作都做得鮮活成功有特色。可以從自身的經歷和感悟出發，探討學習與人生，對人生進行釋疑解惑，開悟並潤色人生，從而助力我们的人生更加通透和更有底氣。

Chan Pui Yin Ernest 性别：男 學歷：香港大學 現時就讀年級：Year 4學士 主修：建築系 2021公開試成績： English 5 Maths (Compul) 5** Physics 5 Chemistry 5* Economics 5 導師留言： 就讀中小學：Band1傳統名校九龍華仁書院(WYK) Maths/ Phy/ Chem/ Econ: 本人擁有豐富全數理科Past Paper/Question Bank/補習Exercise，教學會以最新考評局syllbus為基準，不會涉及任何out c topics，以簡單概念引導學生解決困難問題。本人希望用自身經驗協助學生明白學科內容，引導學生建立適合自己的考試和答題技巧，釐清錯漏，引起對學科興趣，有效温習，改善大考成績。 過往經驗： 有為多名中小學生私補。 提供筆記及練習

本人畢業於英國倫敦區大學University Of Sussex 大學並完成會計與金融學位.中學畢業於聖若瑟書院，熟悉名校考試模式。本人有愛心，耐性對待小朋友，小學及中學時皆有教導低年級學生之經驗。中學畢業後亦有補習同校初中學生及小學生，皆令兩人成績顯著提升

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，畢業於天主教南華中學，明白功底差嘅同學的不足之處，擅長解釋科目的基礎概念，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。同時修讀於香港教育大學的教育系，明白學生的學習需要和相關教學法。 【個人成績】 本人在學成績優異，在校期間常年成績位於前列，其後在DSE中，物理level5，其他理科數學，M1和化學均為level4 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，當日常有指導弟弟中4的功課和提供溫書和學習方法，在校也有與同學交流學習；

【基本情況】 本人畢業於倫敦大學學院心理學系，現從事教育研究（包括特殊學習需要學童）相關工作，曾在倫敦留學3年，2019年考取IB文憑並於聖保羅男女中學畢業。 【教學方式】 本人習慣為不同學生制定符合其目標、性格和學習風格的互動教學方式，以及持續與家長溝通，配合學生進度修訂補習內容。英文補習內容包括應試技巧（如IELTS、DSE、IB、IGCSE）、兒童日常會話及商業會話、閱讀理解、文學賞析、寫作能力等，亦著重培養學生對英語的興趣，從而提升整體理解能力和語感。數理科目方面，本人能有耐心地為學生分析不同題型的思路，從而協助學生掌握背後的概念。 【個人成績】 本人大學及中學時期成績優異，在公開試（IB）取得40/45分（英語達最高級別7，高等數學達5，高等生物達7，高等化學達6），曾考獲IELTS 8.0及同時獲六所外國大學及港大、中大取錄。大學數學科目獲first class成績。 【教學經歷】 本人由中五開始擔任私人及義工補習老師，有約9年英及數理科補習經驗，學生年齡由K2至成人，包括有特殊學習需要的學童（自閉症、過度活躍症）。 現在本人亦正為一位幼稚園學生進行活動式英文會話訓練，經一年補習後，該學生已能以全英語進行小學面試及創作故事。 亦有拔尖的學生因為學校課程枯燥及過於簡單而失去學習興趣，本人便為他們提供有挑戰性的閱讀/視像教材或增潤數學題目，以推動他們持續進步。 本人亦有幾位由中文小學升讀英中或國際學校的學生，補習時本人便專註於聆聽及口語訓練，預習各學科常用詞彙，銜接全英語的學習環境。 【個人優勢】 本人曾於倫敦留學約三年，可全英語授課，對教授日常應用及應試的英語會話及寫作皆有信心，熟悉公開試數理題型。本人有責任感，有耐性。本週即可開始上課。

本人是香港大學文學院二年級生，主修英文及言語學，畢業於傳統Band One英文中學，於HKDSE英文說話卷中取得5**級成績。我具備清晰的美式口音，能夠以全英語進行教學，並擅長透過生活化、互動的方式幫助學生提升英語表達與溝通能力。過去兩年，我曾為多位中小學生提供英語補習，涵蓋文法、閱讀及寫作等範疇。我亦曾協助中六生針對DSE說話卷進行密集訓練，重點改善發音、流暢度與答題結構，幫助他們在考試中顯著提升表現。我注重營造輕鬆的學習氛圍，並會因應學生程度調整教材與教學節奏。 I am a second-year student in the Faculty of Arts at the University of Hong Kong, majoring in English and Linguistics. I graduated from a traditional Band One English-medium secondary school and am able to teach entirely in English. Over the past two years, I have provided English tutoring to primary and secondary school students, covering areas such as grammar, reading, and writing. I have also assisted Form 6 students with intensive training for the DSE Speaking paper, focusing on improving pronunciation, fluency, and answer structure, helping them achieve significant progress in their exam performance. I strive to create a relaxed learning atmosphere and adjust my teaching materials and pace according to each student's level.

我有承擔，願意耐心教導學生課業以至為人處事方式。我很同意授人以魚不如授人以漁；我認為教育至關重要的是教導學生如何自主學習，最終學以至善。

本人畢業於浸會大學心理學系，有7年以上私人補習經驗，了解學生需要並能因材施教，所有學生成績均有明顯進步。本人已考獲英國皇家音樂學院8級鋼琴試並持有5級樂理證書，有10年以上年授琴經驗。 本人守時盡責，有耐性和愛心，深明學生在學習上的困難和需要，使學生在學業上有所提升。 學費可議**

本人為2025DSE畢業生, 入讀香港都會大學網路及電腦安全榮譽理學士。雖然沒有補習經驗, 但能夠理解教導學生需求耐心及互動, 讓學生清楚明白數學知識與題目應對技巧, 希望能夠理解數學的樂趣。

本人碩士（語文學）文學碩士 現決定6月尾開始全職私補。 任教小一至小六中文已27年 本人亦曾做TSA 系列說話評估員及寫作評卷員。 我熟知各級中文語基、閱理、說話及寫作的學校要求。 能短期增強學生作文成績。 如果是有讀寫障礙的學生（20年），我可以協助慢慢提升番成績及作文給予取分指引。 曾教過官小、津小中文 （可提供CV)

Current PGCE(English) & QTS offer holder at King’s College London for academic year 2026/27 Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded • Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teacher Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually

⭐️香港中文大學社會工作系一年級生 ⭐️DSE Best 5 26分，熟悉DSE的課程內容 ⭐️中文、中史科奪5* ⭐️經濟、歷史科取5 ⭐️英文（4/4/4/4）、數學科得4 ⭐️精通廣東話、普通話 ⭐️一年補習經驗(國際、本地學校及補習社 🌟學生遍佈初小至初中 🌟通過性罪行定罪紀錄查核 ⭐️耐心解答學生問題、WhatsApp問書及跟進服務

【基本情況】 本人現為香港理工大學 (PolyU) 測量系學生，CGPA 3.3+。我並非天生「學霸」，中學時亦曾面臨成績落後，但憑著調整學習方法，最後成功獲得「東區學生進步獎」並考入理大。因為自己走過這條路，我非常明白成績暫時落後的學生面對的困難與心理壓力，因此教學時會更有耐性，傾向以引導而非強灌的方式，幫學生重拾讀書興趣。 【個人成績】 •⁠ ⁠現就讀理大測量系，學業成績穩定優秀。 • 曾獲「東區學生進步獎」，擁有由低位大幅提升成績的實戰經驗。 •⁠ ⁠對 DSE 經濟 及 地理 有深入研究，並留有大量應試心得。 【教學/補習經歷】 •⁠ ⁠三年小學私補經驗：最自豪的戰績是曾將一名「中文輔導班」的學生，補到中文默書拿滿分。我不只教知識，更會教學生如何應對默書和測驗。 •⁠ ⁠本人中學時期曾跟隨多位補習名師學習，吸取了不同老師的解題精華，非常清楚現時補習界的教學重點和資源走向。 【個人優勢】 •⁠ ⁠手寫筆記分享：可提供本人親自編寫的筆記，並會教學生如何建立自己的筆記系統，這比單純給予練習更有利於長期進步。 •⁠ ⁠豐富教材：備有大量小學及中學（Econ/Geog）教材及題目。 •⁠ ⁠因材施教：作為「過來人」，我能針對學生的程度調整解題思路，將複雜的題目簡單化。

本人現正就讀香港大學社工系，下學年升讀Year 3 。過往曾多次受中學老師邀請，返回母校為應屆 DSE 考生進行地理及世界歷史小組補課。 個人 DSE 成績： 中文：閱讀 5、寫作 5 英文：閱讀 4、寫作 4、綜合 5、說話 5* 數學：4 地理：5 世界歷史：5 教學對象：初小到高中，SEN 學生亦可 本人覺得地理和歷史不只是死記硬背的科目 無論是學習上需要幫助的 SEN 學生，還是備戰 DSE 的應屆考生，我都有信心可以與你一起進步，伴你在較為輕鬆的氣氛中一步步建立自信。 作為親身經歷過 DSE 的前考生，我非常理解同學的不安和緊張。正因如此，我相信我亦能作一個聆聽者，幫助你在路途上減輕壓力。

本人畢業於港大工程系，現修讀人工智能研究生課程，主要補習物理化學數學， 曾應考13以及14年dse ，以6分的進步於14年考取BEST 5 24分的成績 ，於化學科連跳3級 (3 -> 5*)， 物理科連跳2級(4 -> 5*) ，數學由4升5，因此自身經歷令我知道如何令小朋友快速進步，曾擔任補習社老師，教授功課輔導及數理化小班教學，全英教導IGCSE 及IAL 物理學生，亦設有完善的試題庫以及自制筆記，內含重點概念，例題，以及常見陷阱。以往學生來自不同背景，不論底子強弱，在補習後皆有進步，有BAND 3學生由校內不及格到DSE有3，亦有傳統名校學生由僅僅及格最終獲得5**。本人補習時間十分彈性，亦十分鼓勵同學在課後問問題， 本人極之樂意解答。由於目前不在香港，只能線上授課，請以 Whatsapp聯絡， 謝謝!

本人為2025年文憑試考生，去年於聖士提反女子中學畢業，現時於香港教育大學修讀英語研究及數碼傳訊榮譽文學士及英文教育榮譽學士課程。 本人勤奮好學，守時觀念、責任心及應變能力強。本人於幼稚園起已參加了不少語文比賽，包括寫作、朗誦及演講等，屢獲佳績，語文根基紮實。比賽之語言包括了粵語、普通話、英文及法文。上述比賽不但令本人擁有良好的語文基礎，也促進了本人的溝通能力和組織能力。 本人在求學階段曾參與不同校隊，包括英文辯論隊的隊員、語文活動校隊的主席等，並深切明白團體合作的重要性，也於其中培養出良好的溝通能力。 另，本人的中文及數學能力亦不俗，並曾在高中時期在上述兩科取得全級前十名。本人在香港中學文憑考試中，中國語文及英國語文均取得第五級的成績，相當於全港考生約頭10%。本人於初中時期，英語成績大約在第三級的水平，因此本人在高中三年嘗試了不同方法，並成功提升了自身的英文水平。可見本人深切了解如何在有限時間內，增強語文水平。本人必定會把以上方法傳授給不同學生，使其語文成績突飛猛進。 若本人有幸獲取這份工作，本人必定竭盡所能，全心全意服務學生，提供最優質及愉快的學習氛圍予學生。本人衷心希望可在此工作中積累經驗，透過與學生互動，更了解他們的學習需要，明白普遍學生遇到的學習困難，因材施教，針對弱項並加以解釋。