自助尋找世界歷史補習導師

本人為大二學生，就讀香港大學藥劑系，畢業於Band 1 德雅中學，四年主科和選修課全級第一，Native English Speaker，會設計課程，互動教學，提供自製筆記和練習，有自己的教學大綱和應試策略 本人2025年DSE 成績總分39分， 中文5* 英文5* 歷史5* 中國歷史5* 數學5 化學5 IELTS 8.0 今年2026年DSE放榜 本人一位學生從英文4 提升至5，其他學生涵蓋小學3年級至中學5年級都好評不斷 本人能用英文 粵語 普通話教授，whatsapp 問功課服務，會按照學生和家長意願定製課程，配合學校課程內容，會督促學生但也會保證學生有足夠休息的時間

本人中學就讀於band 1A名校， 在文憑試獲取了2科5**兩科5*的佳績， 現修讀中文大學中文系及中文教育 輔修特殊教育。 正在申請SEN教育文憑，望能教導所有學生以及成為正職老師前的磨練。 專門針對修讀中國文學、中史的補4望星；中文基礎明明不差卻在高中未能適應課程的學生。 初中對文科不上手，不知如何溫習的學生，皆有成套的溫習方法、資料及齊備的名校、DSE past paper（包括市面上極少的文學卷）

2026 secondary school graduate specializing in English, History and Chinese history. As a tutor, I am patient, passionate, and possess a sense of responsibility regarding all aspects of teaching. Detailed and in-depth notes will be given during lessons, while tests will also be provided regularly according to the student"s own ability. All students (primary or secondary school) who would like to challenge themselves and attain higher levels are welcome!

幼兒繪本📚認字✏️認知🔎升小面試班✨ 各位家長大家好👋🏼我係朱老師🙆🏻‍♂️ 我畢業於香港中文大學 幼兒教育學系🎓 並且副修 語言學💬 及 心理學🧠 現正為一名全職的幼稚園老師✨ 並有八年上門家教/幼兒補習經驗 熟悉N-P3課程、教學 與幼升小銜接與學制 歷年畢業生升至 瑪利諾、喇沙、德望、 黃錦輝 、聖家、Kingston international等小學 我嘅課堂會根據小朋友嘅能力同需要💪🏼 度身訂造適合佢哋嘅課程及教具🔭 令小朋友可以在愉快的環境中主動學習✨ 讓小朋友發掘閱讀、學習和求知嘅樂趣 🥳

我是2025年DSE畢業生，曾就讀東華三院李嘉誠中學，現就讀香港理工大學設計學系一年級。 我曾教導小二至四學生，有半年補習經驗。另外一路有指導家裏中五弟弟的課業，有一定的輔導基礎。 個人優勢： 本人相對有耐心且細心，善於引導學生自主思考，並用鮮活有趣的方式幫助學生理解知識。 中文：長題目答題框架 歷史：推論過程、史實運用 生物：選擇題思考、圖像題思考 DSE成績 中：4 英：4 數：3 公民：A 歷史：4 生物：4 視覺藝術：4

【基本情況】 本人畢業於香港大學及香港科技大學，均接受全英語授課。本人具備高度耐心與同理心，善於將複雜的學術概念轉化為結構化的解題思維。在教學過程中，著重傳授獨創的思考方法與答題邏輯，協助學生突破思維盲點並掌握核心應試技巧。 【個人成績】 本人學術表現優異，英文及數理能力紮實，具備全面的學科知識基礎，足以應付中小學各學科的深造與輔導要求。 【教學/補習經歷】 本人具備豐富的青年與學群指導經驗，長期參與青年團體之課程規劃、綱要審查與領導能力培訓工作。此外，日常亦積極指導家庭成員及學生的學業功課，善於針對不同年齡層與學習進度的學生進行因材施教。 【個人優勢】 日常與青年群體互動頻繁，深諳學生的學習心理與核心痛點。教學著重嚴謹的邏輯分析與系統化的知識梳理，能為學生提供客觀、高效的讀書規劃建議，引導學生建立自主思考與高效解題的能力。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，現在就讀中文大學，可提供全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學,英文,會計均取得5分，其他科目為4分 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，現正教授兩位學生，中一數學，以及中三中文 【個人優勢】 可提供數學科以及英文試題

📚 有經驗女導師 主攻英文 補底拔尖皆可 🎓 畢業於香港科技大學商學院 (2021)，中學就讀沙田浸信會呂明才中學，海外工作後回港。逢星期六10:30–12:00 PM 上課 / 或星期日 10:30-12:00pm / 5–7 PM。 📖 DSE 成績： English Level 5 （Reading 5, Writing 5*, Listening 5, Speaking 5) History Level 5* 中文 Level 4 數學 Level 4 👩‍🏫 教學經驗： 曾教授 K1–K3 phonics、琴及閱讀故事 P1–3 全科及專科英文 中一英文（全英教授） 有耐性解釋英文文法、tenses、phrases、作文思維、會話技巧 **** ****** ********** 📩 有興趣 PM 夾時間商議

💼 專攻IB/DSE｜英式英文｜DSE 中英文 5**｜IELTS 8.5 本人為全職中英文補習老師，擁有8年教授高中語文的經驗，長期教授本地傳統名校及國際學校學生（英基、耀中、哈羅、男拔、聖保羅、德望等）。多年專註處理 DSE 中6臨考衝刺，對中文卷1、卷2、卷3及英文3份卷的評分要求、精讀技巧及寫作框架均有完整而清晰的系統。 我曾於補習社及大學研究部任職，現為香港高中校內的美國情緒教育課程導師，同時出任深圳國際教育機構顧問導師，並於 Art Basel、China Sourcing Fair 等國際展覽擔任專業傳譯。本人畢業於歷史系，在 DSE 中文閱讀及綜合卷考獲 5****，IELTS 8.5，英語使用接近母語水平，兼具自然的英式口音。授課語言可為廣東話、英文、普通話或西班牙文，按學生需要調整。 📘 教授科目 HKDSE 中文（卷1、卷2、卷3） HKDSE 英文（Paper 1–3） IELTS、Cambridge English IB 中文（Lang A/B, HL/SL） IB English（Lang A SL） 🎯 教學特色（專為高中學生而設） * 中英雙科均可提供衝刺式系統訓練（語文科極少老師做到） * 精讀框架、文章拆解技巧、作文模板 全套教法 * 針對弱點的個別化練習與改文服務（包括卷2/English Writing） * 大量原版教材、歷屆卷及 Mock Papers * 提升閱讀速度、答題準確度及寫作語感 的訓練 * 擁有英式英文語感，對國際學校學生尤其適合 🏆 Past Results（學生過往成績） * DSE 中文 & 英文 5**** * IB Chinese & IB English 7 * IELTS 8 及以上 * 成功協助多名學生於 3–4 個月內大幅提升卷1卷3／English Reading & Writing 分數 💬 教學理念 我相信語文並非死記，而是「方法 × 感覺 × 系統訓練」。 在有限時間內，學生最需要的是 清楚方向、持續矯正、有效練習。 我會為每位學生制定個別化策略，並確保每堂都有實際可見的進步。

姓名：蘇曉彤 Toby 年齡：19 學歷：目前就讀 嶺南副學士（歷史系） sem1 gpa （3.33/4）目前有嶺南大學 歷史系 有條件錄 取 經驗：本人曾有一些私補經驗 包括小學以及初中負責對象：小一-小六/中學的中史和西史（中文）+有在補習社 輔導小學生以及初中功課 日常指導初中妹妹文科功課 在中六最後階段 中史全級第一

【基本情況】 本人為22年DSE畢業生，現在就讀香港大學食物及營養科學。有豐富海外留學經驗，可用全英文、普通話授課。 【成績】 HKDSE ENGLISH 5* OVERALL READING 5* WRITING 5 LISTENING 5** SPEAKING 5 IELTS 8 OVERALL READING 9 LISTENING 8.5 WRITING 7.5 SPEAKING 7.5 中文 閱讀5* 數學、生物、化學 5 【教學/補習經歷】 本人曾於補習社、私補教小學和初中全科，可提供教材，亦可以跟學生的學校素材/學習程度調整，趣味教學，因材施教。

【基本情況👤】 本人為24年DSE畢業生，現正修讀社會工作高級文憑，即將成為註冊社工，學習期間，本人了解如何和家長&學生溝通，並通過性罪行查核紀錄及保護兒童網上證書。 【個人成績📚】 中文閲讀取Lv5，對閲讀了解有很大把握，其他科目全部及格，本人雖非頂尖學生，但正因如此本人更強於為有需要學生補底並且教授應試策略，並且更了解學生的需要，從而因材教。 【教學/補習經歷📄】 本人有2年中學功課輔導班導師經驗，此經驗讓我更了解現時學生能力、遇到的問題，及現時教育制度的趨勢，讓自己可以安排更合適的教材給學生 【個人優勢⭐️】 🌟本人在學期間曾修讀SEN課程(特殊教育需要) ✅了解如何照顧他們，讓他們更易汲收知識及提升期專注力 🌟本人有耐性、同理心，能力較弱的學生本人都會有耐性地指導。 ✅因應他們會改變教材資料，在學習中成長 🌟本人一直強調每個學生都有自己的能力，只是未被發掘，因此本人會以鼓勵為主，提升他們自信心以增加動力 🌟針對學生獨特性，補習教材因人而異，讓學生學得通 【目標🎯】 希望學生在教學中得到樂趣並從中成長 希望學生在教導後不抗拒學習 ❗️有進步❗️ 歡迎隨時WhatsApp本人功課問題或跟進進度