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我是香港大學的一名學生，在校期間我刻苦學習，除了學習外，我還積極參加各種社會實踐活動。我曾擔任班級的交際委員，組織了幾次班級和學院的公益活動：如耀陽行動，向有書寫障礙兒童輔導功課活動等，我非常喜歡幫助別人的過程。 此外，音樂和繪畫都是是我業餘最大的愛好，我目前正在取得小提琴專業二級證書。 我希望能夠幫助學生取得更好的成績，激發他們的潛能，並找到他們的興趣愛好。

本人畢業於香港中文大學翻譯系，有8年補習經驗，有入校SEN教導經驗。為人細心有耐性，喜歡和學生互動，能增加學生對學習的興趣。補習時間彈性，如有興趣，歡迎聯絡。500/hour。

學歷 - 現香港大學year 2 - 於加拿大讀Highschool及畢業 - 平均分 90+ 補習 - 有3年補習經驗 - 教學語言：全中/全英均可

本人為2022年DSE應屆畢業生，當初揀科都有好多考慮，因為自己很多面向都感興趣，而且課業的壓力與以往經歷的情況更需要心理韌性和一些技巧管理好情緒和生活中對未來的擔憂，尤其在香港的教育環境作為學生，即使有老師、同輩、家人的扶持和關愛，都會對於自己正面對的挑戰產生疑問、亦容易因誤會產生隔閡，就好比如何有一個更安逸的生活節奏、良好的習慣養成，如何得到家長、老師適切的支援，學生能根據對自己學習更全面，了解到自己適合什麼類型的科目，記憶力、工作記憶、動力、應試技巧、如何整理獲得的資訊並有條理的作紀錄，好讓目標越來越接近。 近年學生的心理需求，很容易因學業、課外活動而使得心力交瘁，外在的環境無法適應會令學生覺得無所適從，尤其近年受疫情的停課、停業，課程裏面用到實體教材，學生只能夠觀察導師如何使用教材而無法落手落腳進行學習，接受試驗在沒有監察下，抱着得過且過的方法過度仰賴外在的協助，老師亦缺乏渠道了解學生的學習狀況學習的取向會因為一些基礎的知識未能掌握而缺乏成功感，但這樣的困擾可以以生活的明確目標建立逐步掌握實用的小撇步、以簡明扼要以生動活潑的情節且有技巧累積生活中能獲取正面回饋，而這些都是我作為小學生課後功課輔導、非華裔中文課、以及假日的STEM、手工藝輕黏土作坊，青年就業起點大澳導賞團中接觸不同年齡階段的參與者人在培訓課程分享他們與大自然的連結、他們都隱若透露著對未來前景的態度，有活潑的人，亦有嘗試從疲態且逐漸枯燥的日常中找個地方竭力追求更好的調適心境，尤其是同輩及我的導師，雖然在自然中感受到一種悠然而生的強烈的孤寂、悲壯感，在充分了解到此情此景及各別矛盾的情緒，令我深刻明白不同階段的人正面對美好的事物亦有相對消極的面向，而大自然海納百川而不偏不倚在繁琑超越心理負載的生存空間創造並真正像徵意義地張開雙眼

我居住於東區，畢業於區內band 1聖馬可中學，現為香港科技大學四年級學生，主修土木工程。我的DSE成績best6有25分。我為人熱心，亦有耐性。我可以協助學生完成功課、溫習默書、準備考試，針對學生的學習進度，補習時間外有學習疑難亦可於WhatsApp上問我。

你好，我現正就讀於香港教育大學小學教育系，並持有幼兒教育證書及國家普通話水平測試證書，具備專業的教育背景和語文能力，是一位積極裝備自己的準教師。 在教學經驗方面，我已累積超過五年的補習經驗，學生涵蓋香港國際學校及多間傳統名校（如拔萃男書院、拔萃女書院、又一村學校等）。 我熟悉繁體字與簡體字，能因應不同學習需要靈活調整教學方式。 我多次協助學生由不合格水平躍升至 A grade 成績，成功見證了他們的蛻變與進步。 我的教學理念結合教育心理學，著重「系統化」及「趣味化」學習。我善於將複雜的知識簡化，避免碎片化教學，幫助學生建立長期記憶，從而鞏固知識。同時，我亦會透過多角度教學及生活化例子，提升學生學習的理解力與興趣，讓學生能在輕鬆氛圍中掌握核心概念。

【基本情況】 本人為23年DURHAM UNIVERSITY畢業生，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在大學成績優異，GPA 3.6 【教學/補習經歷】 本人有4+年補習經驗 專業補English, English Literature

你好我是現正就讀香港大學文學院三年級女導師，在九龍塘地區名校band 1英中畢業，高中三年皆是全班第一。 於2021 DSE取得中史科5** 及通識科5級。英文作文及說話中分別取得5及5*。 對於補習經驗，我的經驗豐富，有三年經驗。我有在為初中及高中同學補習英文和數學，以及為高中同學私補中史，還有為小學及國際學校學生補習經驗，例如拔萃小學、聖若瑟小學等，亦曾提升學生成績，數學由C grade升至A grade並一直保持。 現希望尋學生補習，補習時間彈性可以大家商議，價錢可再議，謝謝大家。

- Graduated from top Australian University - ABC living in HK with 10+ years experience in Finance and part time teaching - NET with conversational Cantonese - Currently teaching students from top local and international schools in English and Math - Can provide coaching to get into top schools, university and internship/graduate programs in Finance.

本人為2022年IB與2020年IGCSE畢業生。 基於本人小學與中學都在私立學校讀，三種語言（英文，廣東話，普通話）都溝通流利。 本人明白每位學生對於學習都有不同應對方法，希望能替學生們找出學習的快樂，同時令他們對課本的認識有所增長。

【基本情況】 本人為23年Applied Psychology（Diverse Learning Needs）畢業生，讀Poly U，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，高中語文班長，大陸高考語文121分，數學120分 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗指導小學初中課程 【個人優勢】 有心理學背景，可以輔導孩子學習中心態問題；可提供本人總結的考試技巧

[Basic situation] e.g. I am a 20-year IB graduate, currently studying in HKU year 2. I am relatively patient, I have a unique way of thinking about problem understanding and approach in learning language, and I can share related skills with students in University application, IB, and IGCSE. I have excellent academic achievement in school, achieved 42/44 in IB, 7A* in IGCSE, and 118/120 in TOEFL. [Teaching/tutoring experience] I have sufficient tutoring experience, and I have delivered daily guidance for many IGCSE and IB international students for the past 3 years. I also have experience tutoring primary school children for the past 5 years. 【Personal advantage】 English Native Speaker, can provide the notes, enthusiastic.

24年碩士畢業生 👩‍🎓MSc and BSc at University College London (UCL) 🇬🇧英國留學8年 📕IELTS 最高Listening 9, Reading 8.5, Writing 7.5, Speaking 8 🇭🇰香港Band1A女校 📝 教授英語/ 面試技巧/ 鋼琴 🎹 可以全英語/廣東話/普通話授課

倫敦政治經濟學院 LSe Financial Statistic 畢業2016年任補習老師，有教幼稚園至中學經濟，亦有教国際學校經驗，會為學生能力和性格，制定教學模式，為學生提供筆記、練習和考試卷。活動形式學習，增加互動，提升學生學習興趣。主力教英文、數學和經濟。會訂立學習時間表，和家長和學生定期溝通和跟進，為學生學習進度為首要考慮。有耐性，有責任心，熱愛教育。

本人是 Native English Speaker (NET) , 可用中文溝通的外籍老師/全職補習導師。在城市大學畢業，主修英文 ，具備十年專補英文教學經驗。現讀港大碩士課程，也在國際學校教過英文、數學和科學。熟國際學校課程 (IB/IGCSE)。有教Harrow International School、Singapore International School、HKA、West Island School的學生。亦有教本地學生，男拔、女拔、英華、喇沙等等的Band1學校學生。DSE英文科取得5**，加上IELTS有8.5。而且有教成人學生商業會議用英語和IELTS，得到7.5的成績。 我也會提供自製筆記，針對各卷做法及技巧。教授文法，生字，句式等以鞏固語文根基，提供改文及whatsapp問功課服務。我是個有耐性和愛心的老師，適當時候可以嚴格一點。我也是一名早期教育指導師和幼兒playgroup導師，能夠教phonics和劍橋英語。我亦都有教(I)GCSE，幫學生取得好成績。我學生的家長喜歡我能夠提升他們對英文的興趣和語言能力。

本人現就讀香港教育大學通訊及資訊科技year 3 曾幫助小學一、二、四、五、六年級學生補習 以及中學四、五年級學生補習英語及通訊及資訊科技 也曾經就職中學教導中六學生備戰DSE 可以為學生提供筆記，以及題目 歡迎隨時WhatsApp提問

本人現就讀香港浸會大學year 4，畢業於葵青區Band 1b英文女校，本人對學生有耐心，會引導學生思考，有三年的補習社及私補教學經驗，英文、普通話和廣東話口語皆流利，可提供練習，課後亦樂意解答學生問題。

【基本情況】 本人為中國人民大學本科畢業生，曾在芬蘭赫爾辛基大學交換一年，研究生畢業於香港大學。今年24歲。在學期間，本人展現了耐心和活潑開朗的性格，並且多才多藝。 I am a graduate of Renmin University of China, with an exchange year at the University of Helsinki in Finland, and a master's degree from the University of Hong Kong. I am 24 years old. During my studies, I demonstrated patience and an outgoing, cheerful personality, and I possess various talents. I attended primary school in Zhongshan, Guangdong Province, went to a key middle school in Zhongshan for my first year of middle school, and moved to study in Macau from the second year onward. 【個人成績】 本人在多個領域取得優異成績，包括： - 全國大學生評論大賽冠軍 - 全澳門中學生現場寫作比賽冠軍 - 擅長各類徵文寫作比賽 - 長期在澳門日報刊登散文類文藝作品 I have achieved outstanding results in various fields, including: - Champion of the National College Student Commentary Contest - Champion of the On-Site Writing Contest for Macau Middle School Students - Skilled in various essay writing competitions - Regularly published prose and literary works in the Macau Daily 【教學/補習經歷】 本人持有蒙特梭利0-3歲的教學證書，有教過小朋友鋼琴和中國舞。此外，本人也有自由潛水2星資格，這些經歷讓我能夠以耐心和創意來引導學生。 I hold a Montessori teaching certificate for ages 0-3 and have taught children piano and Chinese dance. Additionally, I have a 2-star freediving qualification. These experiences enable me to guide students with patience and creativity. 【個人優勢】 - 耐心：能夠理解學生的需求，並以耐心的方式進行教學。 - 多才多藝：擅長文學創作、音樂和舞蹈，能夠激發學生的多方面興趣。 - 活潑開朗：樂於與學生互動，創造輕鬆愉快的學習環境。 - Patience: Able to understand students' needs and teach them patiently. - Versatility: Skilled in literary creation, music, and dance, capable of inspiring students' diverse interests. - Cheerful and Outgoing: Enjoy interacting with students and creating a relaxed and enjoyable learning environment.