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本人現修讀香港中文大學中國語言及文學系文學碩士課程，剛畢業於香港中文大學學位教師教育文憑課程，主修中文教育，雙主修常識教育，並曾在全港各中小學進行課後及面試教授。本人同時畢業於香港大學工商管理人力資源學系，雙主修中國語言及文學及市場學系，大二及大三分別在北京大學和英國完成暑期及學期交流，研讀商業與心理學。本人於IELTS考獲7.0分；操流利普通話，並已考取普通話水平測試(PSC)二級甲等的成績(89.6分)；高中曾修讀中國文學及生物科；小學曾修習劍橋英語，並獲佳績。本人以往校內成績素來優異，曾在全國中學生作文大賽及佛教聯合會奧數比賽中分別獲三等獎和冠軍殊榮；在2017 DSE中，中、英、數、中國文學各取得5及以上的成績，尤其中文聆聽卷更奪得5星星，中文作文、英文聆聽、中國文學科均奪5星，可見對語文及理科有深刻了解。本人補習經驗為7年，曾為女拔 Diocesan Girls’ School、德望Good Hope School、李國寶、地利亞（閩僑）英文小學等學校的學生補習，有任教國際學校（包括幼稚園、小學、中學）經驗，曾教導學生各科由不及格到及格，名次進步約三十多名。爲人有愛心且富耐性，希望可以薄盡綿力，幫助學生提高整體學習水平，還望考慮，謝謝！ 教授學校 / 補習學生學校參考名單： 女拔萃中學、五旬節中學、地利亞（閩僑）英文小學、伊斯蘭脫維善紀念中學、佛教善德英文中學、保良局世德小學、保良局馬錦明夫人章馥仙中學、保良局蔡繼有學校、香港教育工作者聯會黃楚標中學、香港管理專業協會李國寶中學、崇真小學、博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學、嗇色園主辦可譽中學、嘉諾撒聖家學校、德望小學、寶血會思源學校、寶安商會溫浩根小學、南元朗官立小學、救世軍〸維廉中學、新界鄉議局元朗區中學、循理會白普理基金循理小學、中華基督教會元朗真光小學、德貞女子中學、鄧肇堅維多利亞官立中學、救世軍林拔中紀念學校、天主教培聖中學、香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學、余振強紀念第二中學、佐敦道官立小學、中華基督教會方潤華小學、圓玄學院陳國超興德小學、保良局林文燦英文小學、秀明小學、聖公會李兆強小學、沙田崇真學校、香港教育工作者聯會黃楚標中學、嘉諾撒培德學校、仁愛堂劉皇發夫人小學等。

現職中學英語教師，6年教學經驗，補底及教授考試技巧經驗豐富。澳洲大學主修傳理，浸大英國文學碩士。 初中著重鞏固語文基礎/高中HKDSE 擅於提升卷一閱讀理解答題、卷二寫作創意及教授框架、卷三Integrated Skills答題技巧及卷四會話能力

我畢業於香港教育大學幼兒教育學系高級文憑課程。現正就讀香港教育大學幼兒教育學系學士學位課程。我喜歡與小朋友相處，生活上亦經常與小朋友接觸。曾與初小學生以及幼稚園學生進行補習，並有在幼稚園工作的經驗。

【基本情況】 ‣已移居臺灣 11 年，長期處於日常全普通話生活環境，精通臺灣地道文化與臺灣普通話的語調、詞彙及表達習慣。 ‣了解普通話與廣東話的語法、發音差異，能精準理解普通話母語者學習廣東話時的各項痛點與困難。 亦能指導香港學員說一口流利道地的「臺灣普通話」。 ‣曾教授過各行各業的學員，當中包括金融業、醫療業及 IT 科技業等多元背景，熟悉不同職場與升學的溝通需求。 【教學/補習經歷】 擁有豐富的線上教學經驗，於臺灣累積授課超過 +5,000 堂， 精準針對普通話母語者的盲點，設有一針見血的發音糾正與「秒懂」語法拆解，讓學員少走冤枉路。 •能精準拆解香港人學「臺灣普通話」時的捲舌音及在地化詞彙盲點。 【個人優勢】 • 專為準備移民香港或來港升學、工作的學員打造實用、貼地口語。 • 兼具赴臺/在港職場與日常社交對接能力，助學員極速融入新環境。

你好~我現就讀銅鑼灣聖保祿學校，是本屆畢業生，已選修的科目分別有biology,economic,accounting,mathematics，並已應考IGCSE及IAL課程。我有一個年紀較小的妹妹（小學6年級），因此我比較了解中小學的課程內容及須注意的地方，亦清楚考試的準則和重點，並且明白小朋友的需要和心態。我認為作為一個好導師 除了知識外 還需要具備良好的品德操守、有愛心和責任心。雖然我沒有豐富的經驗 但我會努力，希望可以給予我一個機會，我承諾一定會盡心教導學生。

EDUHK 教育系 女 現正就讀香港教育大學幼兒教育學系二年級, 對教學有熱誠並對學生有耐性, 中學校內成績優異, 全級頭3, 可補專科或全科.

本人擁有超過5年補習經驗（包括一對一私人補習及到校功課輔導班/興趣班/奧數班經驗)，能以三語教學，特別擅長教導小一至中三全科補底拔尖，奧數，普通話，廣東話及籃球興趣班（現主要教導小學全科，學生來自大角咀天主教小學，中華基督教會協和小學，聖公會聖紀文小學等）。 本人曾於內地生活讀書，精通廣東話、英文及普通話(考獲普通話二級甲等證書)，熟悉中港教學文化差異，主張因材施教，採取靈活有趣的教學方式，以提高學生自信及學習興趣，拒絕填鴨式補習，可提供相應練習及WhatsApp問功課，歡迎帶價咨詢，時間/地點/價錢/方式可議。

21年DSE畢業生，香港中文大學畢業主修理論物理精研，均為全英授課。受國外學校聘請為全職英文助理。DSE成績數學（必修及延伸） 5*。只要掌握規則及定律，任何科目都能夠輕易上手及快速進步。本人在讀書時期開始已經有一套竅門，教學著重耐性教導學生這套竅門，一旦學會，畢生受用。

嗨！ 很高興向大家介紹自己，我是一名擁有四年線上教學經驗的老師。目前我定居在溫哥華這個充滿活力的城市。我擅長英語教學，曾獲得滿分5分的成績。此外，我也精通中文，能夠幫助學生在語言學習中取得成功。 這些年來，我有幸見證了許多學生在學業上的巨大進步。通過個性化和有趣的教學方法，我幫助了許多學生取得了顯著的成績提升，其中大多數學生在一個學期內的學業表現都提升了50%！ 作為一名線上導師，我致力於营造一個支持性和富有創造力的學習環境，讓學生們在這裡茁壯成長，發揮自己的潛能。我的目標不僅是傳授知識，更重要的是培養學生的自信心和終身學習的熱情。 我渴望將我的專業知識和教學熱情帶到貴平台上，為全球學生的學業成功做出貢獻。感謝您考慮我的申請。期待能有機會與您合作，通過線上教學為學生們的生活帶來積極影響。📚✨

DSE Best 530分，畢業於聖公會林護紀念中學，現就讀香港中文大學中國語言及文學系。 文憑試成績優異，性格開朗且有耐性。一年來，收到多於十名轉介自中學老師的學生，能力備受家長及學生認可，亦與不同年級的學生相處融洽。課前會仔細詢問學生之能力及不解處，以便針對問題準備教材、釋惑解難。另課時具彈性，可與學生互相配合時間上課。

本人於聖保羅書院畢業，考獲多年全額獎學金，具備5年補習經驗，主要提供補底服務。 現修讀科大工程主修電腦工程，延伸主修人工智能。 於2022年DSE資訊及通訊科技取得5*，中文，數學，物理取得5。提供自製筆記，針對各卷做法及技巧。亦有大量練習及提供whatsapp問功課服務。

【基本情況】 本人為24年IB畢業生，讀李寶椿聯合世界書院，小學和中學均為全英授課（保良局陳守仁小學&保良局顏寶鈴書院)，本人相對耐心，對IELTS題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。本人也可以提供升中學面試的協助。 【個人成績】 本人IELTS成績優異，Overall 7/9, Listening 獲得8.5 【教學/補習經歷】 本人曾經也義務幫助基層小孩補習，現在幫助兩名非華語小孩補習中文，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人對於IELTS的見解，會因材施教，也可以幫助升中一的學童提供模擬面試

畢業於九龍塘女子英文中學，後升讀香港浸會大學新聞系，專修廣播新聞，期間獲推薦前往英國交流，現為香港大學在學碩士生。流利中英口語交流，尤其擅長中文寫作及答題技巧。 具為英中學生，中文，中史DSE均為：5*，有國際學校學生及DSE考生補習中文同中史科的經驗，教學期間會跟進學生進度，自備教授材料及安排練習。

你好，本人是前小學教師，現為全職導師。 我已有近10年的教學經驗 另外，我對SEN學生亦有豐富的經驗，對於處理小朋友的上課問題有豐富經驗 我於課堂中會提供筆記及練習。以因材施教，並就著學生學習進度適時調整教學內容。 期盼能成為貴子女的導師

會提供練習和筆記

本人在大學期間曾任教數間學校的課後補習和補底班（包括SEN和非華語學生），現為現職中文老師，能針對學生的情況因材施教，深入淺出講解貼切現在學習知識點。有豐富的網課經驗，電子遊戲互動教學，即時評估，提高學習興趣和效率。（ 只接zoom，可長補） 歡迎諮詢。

你好！我畢業於專業教育學院幼兒教育學系，具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗。我的興趣涵蓋唱歌、彈鋼琴、戲劇演出、舞蹈及空中瑜伽，這些愛好不僅豐富了我的生活，還提升了我在教學中的表現。 我性格踏實，責任感強，做事細心且有耐性，特別熱愛教導小朋友和與他們互動。我的教學方式靈活多樣，能夠根據不同學生的需求進行調整，並耐心解答學生問題。我提供視像教學和上門授課服務，能夠教導全科，協助學生溫習默書及準備測驗考試。 在過去，我曾擔任幼稚園老師多達六年，教授K1至K2的幼兒，目前亦為三年級至六年級的小學生提供功課輔導，包括溫習各科默書及準備不同課題的測驗和考試。此外，我亦有協助策劃和指導各種的課餘活動。 在多年的教學經驗中，我曾多次教導有特殊需要的幼兒及小童，這使我對教學充滿信心，並積累了豐富的經驗。 在我的教學中，我採用活動教學模式，旨在創造一個有趣且富有互動性的學習環境。這種教學方式不僅能激發學生的興趣，還能促進他們的主動參與，使學習變得更生動及有效。 我會根據學校的課程進行設計，內容注重實用性，透過活動和遊戲，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識，幫助他們更清晰理解和應用所學內容。這不僅能提升他們的學習動機，還能增強他們解決問題的能力。 此外，我會根據每位學生的學習風格、強弱項和需求，靈活調整教學策略，確保每位學生都能在自己的節奏下學習和成長。我深信，這樣教學方式能有效激發學生的潛能，讓他們在學習中獲得成就感。 我目前為三年級至六年級的學生提供功課輔導，這些學生中包括過度活躍症、語言遲緩、發展遲緩、自閉症及狂躁症的小童。其中，鍾同學是一位特殊需要的學生。起初，她在做功課和溫習課本時表現出抗拒，並經常發脾氣。 經過我的耐心指導與有效溝通，她的學習態度和表現發生了顯著變化。她逐漸適應了學習節奏，最終學業成績提升至80分以上，班主任也特別提到她在學業上取得了明顯的進步。 這段經歷不僅證明了耐心和關懷的重要性，也讓我更加堅信每位學生的潛力都能被激發出來。

本人為23年DSE畢業生，就讀英文中學。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧