自助寻找視覺藝術导师

I hold a Bachelor of Arts (Honors) in Creative Arts and Culture and a Bachelor of Education (Honors) in Visual Arts Education from The Education University of Hong Kong. With over a decade of formal training in fine arts. My teaching experience spans primary and secondary schools as well as private art studios, where I have honed differentiated instruction strategies to accommodate diverse learning needs. I am passionate about fostering creativity and am committed to aligning my practice with your educational ethos. Thank you for your time and consideration. I would welcome the opportunity to discuss my qualifications in person and share my art portfolio, which further demonstrates my professional achievements.

你好，本人在英國畢業回流，之前也有教授小朋友中文和英文小班的經驗。普通話亦考獲二級乙等的成績。我會非常有耐性地教導小朋友，讓他們有效地吸收知識。

本人畢業於聖母無玷聖心書院, 中學選修科為生物、視藝,曾在學校獲優異成績。補習對象主要為K.1小六學生,本人可以提供練習、協助完成及輔導功課, 同學亦可在課後WhatsApp問功課。希望盡力協助任何程度學生,以穩固學生基礎及奪佳績。擅長英文、數學科, 亦通過ABRSM 八級鋼琴考試, 可以教初級至三級鋼琴。現就讀於香港演藝學院,主修舞台設計,專修繪景（Scenic Art）,擅長木顏色,素描,水彩及塑膠彩。本人有耐性、熱心、有責任心, 用心解決學生疑難。

本人為23年DSE畢業生，讀XXXX書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE數學4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】

✨本人現於香港浸會大學視覺藝術的本科生，有3年教授繪畫及創作經驗，包括教導幼稚園以及中小學生，智力提供學生對藝術、繪畫的興趣，以及鍛鍊美感。 ✨社區中心常駐兼職幼兒畫班導師，有耐性、有愛心。現時亦有於幼稚園、小學及中學教授繪畫。 ✨於2020年中學文憑試視覺藝術科中考獲5*成績，幫助選修視覺藝術科的中學生提升應試能力，相信在本人悉心指導下，學生能自信地應對校本評核（SBA)，並有技巧地於DSE視藝科考獲理想成績。 ✨擅長媒介及技能：塑膠彩、水彩、麥克筆漫畫、素描、油粉彩、電腦平面設計（e.g. Adobe Photoshop、illustrator)、數碼攝影、影片編輯等

我係2024 dse畢業生。 我有修讀VA,bio,chem(不過drop咗)+ apl (fashion image design) 學校有擔任過 學生會，社幹事，合唱團副主席等嘅職位。我喺學校亦都有參加過一些嘅比賽。 此外，Apl中，我也學會了一些化妝及髮型的技巧。 現時，還有繼續升學，修讀fashion image design hd。 我對於教育和孩子們的成長充滿著無盡的熱情。我深信每個孩子都是獨一無二的，都擁有著無限的潛能。因此，我將致力於創造一個愉快且充滿啟發性的學習環境，以幫助他們展現自己的才華和培養興趣。對我而言，教育是一項重大的使命，所以我將全心全意地為每個孩子提供最優質的教育和無微不至的關懷。 DSE VA L.4 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧  DSE VA針對性課程（繪畫卷+sba作品集指導+評賞教學） 工作經驗：兒童畫室導師（半年工作經驗） 教導不同年齡層不同Level的學生（2-6多歲 ）平均一堂（5-6個學生 ） 興趣班導師（暑期工） 兒童興趣班不同年齡層不同Level （3.5-6多歲）平均一堂（6-10個學生 ） 兒童腦思維,EQ,英文童話,英語唱遊（音樂）等 我也希望可以增廣見聞，獲取更多不同的工作經驗。 (/^▽^)/ 🧡

家長你好，本人現時就讀數碼設計副學士year2，中學文憑試視覺藝術科成績為4，並現於畫室任教繪畫越1年，擁有教導3-13歲學生繪畫經驗，能針對學生繪畫弱點，並給予相關教學方法。能掌握素描、水彩、廣告彩、塑膠彩、木顏色、炭筆、電繪（Procreate）等媒介繪畫，手工方面亦熟悉黏土、陶藝等，可提供相關作品閱覽。本人性格温和，富耐心及責任心。接受面對面或網上援課。價錢可議☺️🙏🏻

本人為理工大學時裝及紡織學系畢業生，高級程度會考中文科考獲B級成績，英文科考獲C級成績。本人有12年補習及教授視覺藝術、樂理及單簧管的經驗。參與個人、小組、到校興趣班等教學工作。 可提供面授及視像教學、會提供筆記給代購練習加強學習成效。

本人畢業於伯明翰城市大學視覺傳達（插畫）榮譽學士學位，擁有超過8年兒童及青少年美術教學經驗，曾任職於多家藝術創作中心，專註兒童繪畫及工藝創作。 我熟悉多種繪畫及創作媒介，包括： 廣告彩、塑膠彩、水彩、油粉彩 版畫、黏土、手工拼貼、立體模型等多元媒材 教學上，我非常註重因材施教，會根據不同年齡（幼稚園至中學）、個性及能力水平，提供適切引導與個人化建議，讓孩子在輕鬆、愉快的氛圍中自然建立美感經驗、培養自信與創意表達能力。 除常規興趣班課程外，我亦可提供專業輔導： 小學視藝科試前強化指導（DSE視藝、校內視藝考試準備） 視藝功課、專題研習及作品集輔導 平面繪畫、手工製作及立體藝術創作全面支援

現就讀香港教育大學創意藝術與文化榮譽文學士及視覺藝術教育榮譽學士 (同期結業雙學位課程) 具備全面的視覺藝術技巧、相關創意藝術學科能力及教學經驗的專業視覺藝術教師和社區藝術家。具備於香港成為視覺藝術教師的能力。 有私補及補習經驗 dse2023畢業生 沙田區band1英文中學 修讀視覺藝術科

本人為23年DSE畢業生，有修讀視覺藝術科並獲Grade 5，其中SBA獲93/100分。 現就讀理工大學設計系Year2，兼職畫室導師以及幼稚園繪畫興趣班導師，擁有兩年畫室教畫經驗，教導年齡層主要為2-5歲，亦有部分中小學生教授經驗。 繪畫教授內容包括：素描、塑膠彩、廣告彩、油畫、木顏色等；亦擅長手工藝包括：剪紙、輕黏土、紙黏土等。 歡迎查詢作品集以及過往小朋友作品。

本人在A level 視覺藝術得到A 級成績，其後在2015年畢業於浸會大學視覺藝術系，得到本科大學學位。之後除了發展繪畫事業之外，還一直兼職教導兒童畫、成人畫。 不單對油畫，寫實繪畫十分了解，也有深厚的教學經驗，如果想進修視覺藝術，了解香港藝術發展，都可以聯絡我。我能夠耐心，專業的教導所需技巧。

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，讀沙田崇真中學，可以廣東話，全英，甚至普通話授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中，英，數，通識及視覺藝術5分，生物及物理4分； 【教學/補習經歷】 本人曾在補習社及畫室兼職導師，學生年齡為2-18歲； 【個人優勢】 有耐性，會引導學生自行思考。

【基本情況】 本人繪畫十多年，手繪精通水彩，油畫、壁畫、掃描等，電繪iPad Procreate 及電腦Photoshop都會教授，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 三年教畫經驗，有到校中小學教授繪畫； 【個人優勢】 本人畫作在 Instagram 上擁有三萬粉絲，由大人到小朋友都喜歡我的設計，都無私教授給跟我學畫畫的學生

居住元朗，於元朗Band 1英文中學（中華基督教會基元中學）畢業，現就讀香港理工大學PolyU（環境及室內設計主修2年級）擁有約三年為中、小學生補習經驗 善於任教不同學習程度的學生 可以全英文、中文、普通話授課 會提供練習、筆記及模擬試題等 擅長對特殊教育需要（SEN）學生進行輔導 提供課後Whatsapp問功課的支持，隨時解答學生的疑問 協助學生了解各種升學選擇，包括 JUPAS、Non-JUPAS、海外升學及內地升學事宜

我是正在讀香港教育大學的year 4學生，修讀創意文化藝術與文化文學士BA(CAC)和教育學士BED（VA)，GPA為3.42，2024年IELTS考獲7.0。畢業於沙田區Band1英文中學，能用中/英/普授課。 📍教學經驗 本人有4年教育經驗，當中有學校實習老師、私補及補習班導師。曾於2024年於聖保祿學校（小學部）擔任實習視藝老師，有不少教案及實踐經驗。現為社區中心的小學英文班導師，教授小一至小六，每班8-12人。 📍到校輔導及學生就讀的學校，並不少於3個月教學包括： 聖保祿學校（小學部）、優才（楊殷有娣）書院、天主教柏德學校、天主教善導小學、循道學校、高雷中學、中華聖潔會靈風中學 📍教學風格 從2022年起也在中小學擔任課後支援的SEN功課輔導班+社交桌遊組的導師，參與兩期SEN小組教學技巧訓練的證書課程。本人明白能力稍遜和學習上更難追上進度的學生需要，具有耐心教授學生，教授英語可以提供電子筆記及互動遊戲（e.g. 歌詞學習、猜猜畫畫），令學生投入課堂。