自助寻找中国历史补习导师

24年DSE畢業生，畢業於筲箕灣官立中學，均為全英授課，現正修讀城市大學電腦科學學士學位。本人相對耐心，曾任職補習社，對象為小學至初中學生；現為兼職營地導師，在與小朋友相處方面有相當經驗，慣用生動、貼近生活的方式教學。 本人於香港中學文憑試，中文考獲3級，其餘4級。 本人擅長於引導學生，並且不少應對特殊需要學生的經驗，另可提供筆記和題目供學生使用。

HKDSE中文5** （閱讀5**寫作5**）｜5年補習經驗 IELTS 8.5/9.0 歷史5* | 中國歷史5* 中文大學法律系1st Hon 法學專業證書（PCLL） 傾囊相授，以熱誠相伴，助你跨越重重難關。 應試經驗豐富 | 分享高效學習方法 密集閱讀操練 | 深入分析答題要求 高分寫作示例 | 各類題型拆解 讀寫互通：閱讀為寫作之養分，寫作為閱讀之實踐。打破卷別界限，將閱讀積累轉化為寫作養分，同步提升理解力與表達力。 實戰為本： 結合多年補習經驗，剖析高分試卷與「中伏」位，透過密集操練與精準回饋，提升實戰能力。

我係Nicole，不必稱呼我為老師希望和學生打成1片。畢業於聖公會林護紀念中學，曾就讀教育大學、東華學院護理及城大電腦科學系。曾獲中文閱讀寫作朗誦獎項。 補習經驗豐富多彩，由幼兒到成人均有涵蓋，令學生願意接納意見，於學術及非學術以外亦見成長。

【基本情況】 e.g.本人為25年DSE畢業生，讀香港中文大學的工商管理學士課程，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE中文5分（閱讀5*），中國歷史為5* 經濟為5 【教學/補習經歷】 e.g.本人有1-2年補習經驗， 【個人優勢】 e.g.可提供模擬試題

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，現就讀香港科技大學，課程均為全英授課。本人性格耐心細緻，對題目理解和解題思路有獨到的總結，可向學生分享實用的學習技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文取得5分，整體表現穩定。 【教學/補習經歷】 本人未有正式補習經驗，但日常會輔導妹妹中3的功課，在校也常與同學交流學習方法。 【個人優勢】 善於拆解知識點，能以淺顯易懂的方式講解內容；具備全英學習背景，可協助學生適應英語學術環境。

我是2025dsers，來自地區band 1A 名校，近年在校一直成績優異，就讀於精英班，在校途中有幫助輔助師弟妹學習，教學耐心，可傳授獨特經驗和技巧，使學生學習事半功倍，過去不少受過我輔導學業的師弟妹都表示成績有所進步，對學習更具信心。

【基本情況】 本人為2024年DSE畢業生，就讀香港科技大學year 2，biotechnology 【個人成績】 本人於2024DSE獲得數學4中文4生物4中史4 的成績 【教學/補習經歷】 本人有兩年補習經驗，曾有私人補習的經歷,主要為小學生。亦曾經到小學作為輔導功課老師

大家好，我是Fiona，1位擁有 4年豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 目前周2 周4 周5 有空 正常工作日上午都空閑

本人2024年於東華三院馮黃鳳亭中學畢業，選修科目為中史（4）、西史（5）、中國文學（3）。中學時期在學校選修科目排名曾多次位列全級前3，擅長文科類解題思路，以及應試技巧，例如貼題、論文撰寫架構。並且亦會附上大量中學整理之筆記。

【基本情況】 本人為24年內地高考文科畢業生，現就讀於香港中文大學中文教育雙學位課程，接受專業中文教師培訓，關注學生學業成績與個人素養的全方位表現 【個人成績】 內地高考語文科目128/150分，總分排名位於全省前千分之2。大學成績亦在系中名列前茅，獲得中大逸夫書院學系獎。 【教學/補習經歷】 在內地補習過小學生/初中生，香港本地暫無教育經驗，但有基本粵語溝通能力，了解本地教育情況 【個人優勢】 🌟普通話母語水平，普教中富有優勢 🌟教師專業培訓出身，富有教學熱忱 🌟立足兩地文化背景，教學思維開闊

你好，本人修讀特殊教育，畢業於香港教育大學教育學系，現為全職補習老師。具備5年豐富補習經驗，亦曾在多間本地SEN學校進行實習，故此具備特別和精準教學方式幫助學生深入理解課題，於學生弱點中加強訓練同時提升學生強項。 本人主要幫助中小學生補習，各名校學生包括油麻地天主教小學、聖嘉勒女書院、培正小學、9龍塘宣道小學、東華3院黃笏南中學等等。 本人教學上絕對對家長有交帶，有心跟進學生成績，對課程熟悉，深入掌握對試題及各種技巧，過往學生亦有優異成績，包括從C-Grade提升至A-Grade，不合格至滿分邊緣。 主張嚴謹耐心教學，對學生有要求，具有不同程度題目和練習給學生加強訓練，課後亦歡迎發問及問功課。 收費：300/hr

尋學生 <小學全科、中學中文中史世史> 本人畢業於深水埗區band 1A傳統名校 現就讀香港中文大學 可提供中學中文/中史/世史補習 ✨兩年DSE中文卷1分別取得5*、5** 總卷最高達5* ✨世界歷史科修讀7個月內達5* ✨有多次應考DSE的經驗（科目均取得5或以上），緊貼考評 ✨現正修讀中大歷史系，確保專科專教 🤍有耐性 🤍細心 🤍有責任心 🤍有兩年私補經驗並擔任補習社助教（有教授小班課堂經驗、參與考評及批改工作） ✔️whatsapp問功課 ✔️有自己練習針對不同小朋友的需要 地點優先考慮東鐵綫沿線/荃葵青區 確切地點、時間、價錢均可議 有意請pm🙏🏻 本人現正擔任高中補習社助教 工作內容包括考評工作、批改試題、主持小班教學 有籌備大型公開模擬試之經驗

老師簡介： ・中國語言文學（1級榮譽），成績位列全校前5%，獲頒6項獎學金 ・美國頂尖大學東亞文學碩士，融貫中西視野 ・具大專院校教學經驗，深入理解學習難點 ・曾任大學研究助理，多年鑽研古代文學 ・多年私補經驗 ・繁簡體教學、粵教中、普教中、輔以英文教學均可 媒體報道：***************************

理工大學中國語文及文學碩士畢業生，我的專長是補習中國語文、中國文學和中史，可以提供大量筆記和可提供課後問功課。也歡迎非華語學生補習中文。

BU在讀中文系大2學生 CGPA:3.63/4 在現代漢語語法、中國古典文學史、漢語音韻學等中文系課程表現優異。 DSE成績:中文5、英文3、數學4、中國歷史5*、會計3 中學時期曾擔任學校風紀隊長、學校圖書館管理員等要職，責任心強、有良好的組織能力和管理能力。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，現就讀於南京中醫藥大學中醫學系，平日可網上授課，寒/暑假期間可以上門補課，本人相對有耐心溫和，但亦可嚴厲教導學生，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學4分，其他為3分 【教學/補習經歷】 本人在校有幫助過師弟妹的學業，解答師弟妹的疑惑，協助教導完成功課 【個人優勢】 可提供本人編寫的中1至中6個人筆記

［個人簡介］ 本人為2025年DSE畢業生，曾就讀屯門區Band 1A學校——保良局百周年李兆忠紀念中學。目前就讀嶺南year 1。本人性格耐心，擁有獨特的題目理解與解題思路，能將複雜概念拆解成學生易懂的步驟，並分享實用應試技巧。 我曾經也是成績較差的學生，因此特別明白學生在學習路上遇到的困難與挫折，也深知如何從低谷快速進步。這份經歷讓我更能同理學生，幫助他們建立信心、找到最適合自己的學習方法。 ［學術成績］ 2025年DSE所有科目均合格。就讀中學期間，中文科閱讀卷曾獲全級第6名，顯示對中文語文有較強的理解與分析能力。 ［教學及補習經驗］ 1. 中學時期曾為兩位師弟提供中文科1對1補習，幫助他們提升閱讀理解及寫作能力。 2. 平時經常指導弟弟妹妹完成功課及溫習，累積了豐富的家庭輔導經驗。 3. 現職排球助教，長期帶領不同年齡及性格的學員，培養了我因材施教的能力，懂得如何調整教學節奏與方式，讓每位學生都能輕鬆吸收。 ［教學優勢］ 1. 可根據家長提供的考試範圍或學校進度，度身訂造教材、筆記及針對性習作。

本人現就讀於香港中文大學工商管理學士（綜合課程）5年級，中學畢業於9龍華仁書院，DSE Best 5 為 25 分（中文、英文、化學、生物皆為 5），具 5年補習經驗。曾教授國際學校學生及傳統名校生，亦有協助成績不合格的學生逐步改善至穩定合格的經驗。教學上會因應學生程度度身訂造筆記及練習，重點針對概念理解、常見失分位及答題技巧，並透過操卷及課後跟進協助學生穩定提升成績。曾於全英語環境實習，熟悉英語實際應用，有助指導學生英文理解及表達。

本人現為自由身教師，到全港不同學校教授中英文增潤班及創意寫作班。曾在私立小學教授過5年中國語文，擅長為學生度身設計個別化教材。 本人亦曾在多間中學擔任影子老師，貼身為特殊需要學生提供學習和社交上的指導，超過5年經驗。

2023年DSE考生 2026IELTS考生 現為香港城市大學 year3環球營運管理學生 ✅因應學生能力施教 有耐性 ✅熟習各考試套路 訓練思考方式 ✅善於為學生設計長期/短期進步方法 應付短期考試,學校呈分試以及DSE ✅針對學生弱點加強 發掘強項 提升學生應試/日常自信心 ✅用技巧及工具 加強學生興趣及長期學習能力